Graphique en barres : Légumes – compte et complète (CP)

Sur cette fiche à thème Légumes, on transforme une collection de légumes en un vrai diagramme en barres. Au début, les pommes de terre, les choux et les céleris sont éparpillés. L'enfant les observe et choisit une sorte à compter en premier. Combien de pommes de terre ? On compte calmement, une image après l'autre. À chaque pommes de terre trouvé, on colorie une case dans sa colonne, et la barre monte d'un cran. On recommence avec les choux, puis avec les céleris. Quand tout est colorié, le diagramme raconte une histoire : la barre la plus haute montre la sorte la plus nombreuse, la barre la plus basse montre celle qu'on a vue le moins. Lire le graphique devient un jeu d'observation. Cette activité douce relie le comptage et la lecture de données, parfaitement adaptée à un enfant de CP.

Petit conseil tout simple : on colorie une case par image, sans se presser, en pointant du doigt. L'enfant découvre alors 4 pommes de terre, 3 choux, 2 céleris, 3 radis, 5 champignons et 3 navets et voit ses barres se construire. À la lecture, tout est clair : la barre la plus haute est celle des champignons, là où il y a le plus, et la barre la plus basse est celle des céleris, là où il y a le moins. Comparer les hauteurs, c'est lire un diagramme comme un grand.

Offrez à votre enfant cette fiche sur le thème Légumes, gratuite, à imprimer ou à compléter en ligne, sans inscription. Elle correspond à l'« Organisation et gestion de données » des Programmes de l'Éducation Nationale, une compétence du CP, autour de six ans. Quand le diagramme est rempli, suggérez un défi tendre : comparer la barre des champignons avec celle des choux. Laquelle est la plus haute ? On observe, on compare, on commente, toujours sans pression de temps ni de note.