Doubles jusqu'à 20 sans images : huit calculs de tête

Pas une image sur cette fiche de CP. Huit cartes, deux par rangée, portent chacune la pastille le double, un cadre pointillé vide et une égalité à compléter : 2 + 2 = ▢, 7 + 7 = ▢, 10 + 10 = ▢. Les huit nombres sont pris entre 2 et 10 et ne se répètent pas, ce qui donne des résultats de 4 à 20. Le cadre pointillé au-dessus de l'égalité est laissé libre : l'enfant peut y dessiner des points, y poser des traits, ou le laisser vide s'il connaît déjà le résultat.

C'est la page du souvenir, pas du comptage. Toutes les fiches précédentes de la série montraient les quantités ; celle-ci ne montre que des chiffres, et le passage à l'abstraction est la seule chose qu'elle demande. Le cadre vide en haut de chaque carte n'est pas décoratif : il autorise l'enfant qui n'a pas encore mémorisé un double à le reconstruire lui-même, en dessinant, sans qu'on le lui impose. On voit alors très vite quels doubles sont acquis et lesquels sont recalculés, et c'est cette carte-là que l'enseignant relit. Les doubles de 2 à 10 forment le répertoire additif de base du CP, celui sur lequel s'appuient ensuite les presque-doubles et le passage de la dizaine. Les programmes officiels du cycle 2 en demandent la mémorisation en fin de CP.

La fiche s'imprime gratuitement en PDF ; chronométrer est inutile et contre-productif, mieux vaut refaire la page plusieurs fois à quelques jours d'intervalle. Sa jumelle, moitiés sans images, demande le partage des mêmes nombres et se traite ensuite. Les fiches en images de la série, doubles jusqu'à 14 et jusqu'à 20, restent disponibles pour ceux qui ont encore besoin de compter. La fiche mêlée sans images ajoute le choix de l'opération.