Droite graduée de 40 à 60 : lire au-delà de la quarantaine

Trois droites seulement, et aucune ne commence à zéro. Sur cette fiche de CE1, chaque droite va de 40 à 60, graduée d'unité en unité, et n'affiche que cinq nombres : 40, 45, 50, 55 et 60. Deux flèches orange descendent de deux cases vides vers des graduations restées muettes, séparées d'au moins trois traits l'une de l'autre. L'enfant repère le nombre écrit le plus proche, avance ou recule le long des petits traits, et inscrit sa réponse dans la case. Six nombres sont à trouver sur l'ensemble de la page.

La quarantaine et la cinquantaine sont un terrain paisible de la numération française : les noms de nombres y sont réguliers, quarante-trois se dit comme il s'écrit, et rien ne vient perturber le comptage comme le feront soixante-dix ou quatre-vingts plus loin. C'est donc l'endroit idéal pour consolider la méthode elle-même, sans que la difficulté vienne du vocabulaire. Ce que la page installe, c'est le réflexe du repère : on ne compte pas depuis le début de la droite, on part du nombre écrit le plus proche, quitte à reculer. Un enfant qui recule de deux traits depuis 55 pour écrire 53 a compris quelque chose qu'un enfant qui compte treize traits depuis 40 n'a pas encore compris. Les programmes officiels du cycle 2 demandent au CE1 de situer et d'encadrer les nombres sur une demi-droite graduée.

La fiche s'imprime gratuitement en PDF ; trois droites suffisent à un rituel de début de séance. Elle prolonge la fiche de 20 à 40, au CP, avec la même structure et une droite de moins. La suivante, de 60 à 100, couvre la zone où les noms de nombres français se compliquent. Les fiches partant de zéro, elles, restent utiles à qui a encore besoin d'un point de départ visible.