Le ou la : entoure l'article devant le nom de l'animal

Sur cette fiche de maternelle, six animaux sont présentés sur six cartes numérotées, deux par rangée, comme un manchot, un tigre, une baleine ou une girafe. Sous chaque image, deux étiquettes ovales, le et la, sans rien d'autre. L'enfant dit le nom de l'animal à voix haute, écoute quel petit mot vient naturellement devant, le tigre, la baleine, puis entoure la bonne étiquette. Aucun mot n'est écrit sur les cartes : c'est l'oreille qui décide, pas la lecture. Les six animaux sont choisis pour que les deux articles apparaissent chacun au moins deux fois, afin que l'enfant ne puisse pas entourer toujours le même.

Le genre des noms ne s'apprend pas par une règle en maternelle, il s'apprend par l'oreille, en entendant des milliers de fois le petit mot qui précède chaque nom. Cette fiche isole ce réflexe et le rend visible : l'enfant doit prononcer le nom avec son article avant de choisir, et l'erreur s'entend tout de suite, la tigre sonne faux. Les noms qui commencent par une voyelle ou un h, comme l'éléphant ou le hibou, ont été volontairement écartés : l'apostrophe et le h aspiré sont une autre leçon, pour plus tard. L'adulte écoute surtout la phrase orale complète et vérifie que l'étiquette entourée correspond à ce qui a été dit, plutôt que la seule réponse cochée. Les programmes officiels de l'école maternelle situent ce travail dans l'oral, apprendre à parler en construisant des phrases correctes, et la fiche en garde une trace écrite.

La fiche s'imprime gratuitement en PDF ; on peut aussi la faire à deux, un enfant dit le nom avec son article, l'autre entoure. Le niveau facile ne présente que quatre grandes cartes ; le niveau difficile passe à huit cartes et remplace le et la par un et une, l'article indéfini, avec exactement la même règle d'oreille. La fiche singulier et pluriel s'occupe de l'autre marque portée par le nom, celle du nombre, et les points à relier reposent la main entre deux séances de langage.