Lis et colorie : des consignes à lire et des fruits à colorier

Cette fiche de CP propose six consignes courtes, une par carte, sur le thème des fruits. Chaque carte affiche une phrase, par exemple Colorie 2 cerises en jaune ou Trouve 4 durians et colorie-les en vert, et en dessous quatre à six fruits dessinés au trait noir, sans couleur : les fruits demandés, mais aussi un ou deux fruits qui ne le sont pas. L'enfant lit la phrase, repère de quel fruit il est question, compte combien il faut en colorier, choisit la couleur dans la légende de six couleurs en haut de la page, puis colorie exactement ce qui est demandé et rien d'autre.

La lecture ne sert pas ici à répondre à une question, elle sert à agir. Chaque phrase contient trois informations à prélever, le fruit, le nombre et la couleur, et le coloriage montre immédiatement laquelle a été mal lue : une banane coloriée à la place d'une poire, trois fruits au lieu de deux, du rouge au lieu de violet. Les fruits en trop sur chaque carte empêchent de deviner sans lire, et les nombres restent petits pour que tout l'effort aille au décodage. La couleur est écrite en toutes lettres à côté de sa pastille dans la légende, ce qui fait lire une seconde fois le mot de couleur avant de choisir le crayon. Les programmes officiels du cycle 2 attendent en fin de CP que l'enfant comprenne seul une consigne écrite simple ; cette page en fait six, avec une vérification visible sans corrigé.

La fiche s'imprime gratuitement en PDF ; prévoyez des crayons de couleur plutôt que des feutres, le dessin au trait reste lisible. Le niveau facile ne compte que quatre cartes, quatre couleurs et un seul fruit en trop ; le niveau difficile garde six cartes mais demande de trois à cinq fruits, place deux ou trois fruits en trop et ajoute deux couleurs, marron et rose, à la légende. Quand la lecture de consignes est solide, la dictée muette demande cette fois d'écrire les noms de fruits, et le pixel art fait aussi apparaître un dessin par le coloriage, à partir de codes plutôt que de phrases.