Le ou la : quatre animaux et deux étiquettes à entourer

Quatre grandes cartes, deux par rangée, chacune avec un animal dessiné en grand et deux étiquettes ovales en dessous, le et la. Rien d'autre n'est écrit sur cette fiche de maternelle, pas même le nom de l'animal. L'enfant regarde l'image, dit le nom à voix haute avec le petit mot qui vient devant, puis entoure l'étiquette correspondante. Les quatre animaux sont choisis pour que les deux articles apparaissent chacun au moins une fois, afin qu'entourer toujours la même étiquette ne puisse pas donner une page juste.

Quatre cartes seulement : c'est la version courte, celle qui tient en dix minutes au coin regroupement. Le genre des noms ne s'apprend pas par une règle à cet âge, il s'apprend par l'oreille, et cette page isole ce réflexe pour le rendre visible. Comme aucun mot n'est écrit sur la carte, la lecture ne peut pas servir de béquille : c'est bien la langue orale qui décide, et l'erreur s'entend au moment même où l'enfant la prononce. Les noms commençant par une voyelle ou par un h ont été écartés, l'apostrophe étant une autre leçon. L'adulte écoute la phrase complète plutôt qu'il ne regarde la réponse entourée, car un enfant peut entourer juste après avoir dit faux. Les programmes officiels de l'école maternelle placent ce travail dans l'oral, du côté de la construction de phrases correctes.

La fiche s'imprime gratuitement en PDF ; elle se prête bien au travail à deux, l'un nommant l'animal, l'autre entourant. Les images étant grandes, elle convient aussi aux plus jeunes de la classe et aux enfants qui découvrent le français à l'école. La fiche un ou une reprend exactement le même dispositif sur huit images, avec l'article indéfini. La fiche singulier et pluriel travaille l'autre marque du nom, celle du nombre, et se fait à l'écrit.