Le tri des déchets

Huit objets s'alignent en haut de cette fiche de maternelle, chacun sur sa vignette avec un point orange dessous : un épi de maïs, un carnet, une bouteille de sauce, une cuillère en plastique, une carotte, un pot de miel, un tube de colle, un seau. Tout en bas, quatre poubelles sont dessinées côte à côte avec leur couvercle coloré et leur étiquette : Emballages en jaune, Verre en vert, Biodéchets en marron, Ordures en gris. L'enfant trace un trait de chaque objet vers la poubelle qui lui revient.

Les quatre bacs reprennent les couleurs en usage en France, ce qui permet de relier la fiche au tri réel de la maison et de l'école. Deux appuis fonctionnent tout seuls : le maïs et la carotte vont aux biodéchets, le pot et la bouteille en verre au bac vert. Le reste demande une règle que la page n'écrit pas, celle de l'emballage : le tube de colle rejoint le bac jaune parce que c'est un contenant, alors que la cuillère et le seau, qui sont du plastique eux aussi, finissent aux ordures. Dites cette règle avant de distribuer, sinon trois objets sur huit paraissent arbitraires.

Une page en couleur, huit traits qui traversent une large zone blanche prévue pour eux, un crayon fin. Deux réserves d'usage. Le carnet est envoyé vers le bac Emballages, ce qui correspond bien à l'extension des consignes de tri, mais l'étiquette ne dit pas et papiers : ajoutez-le oralement. Et tous les objets sont dessinés pleins et neufs, alors que la consigne les suppose vides ou usés. La fiche dans quelle poubelle reprend les mêmes bacs en rangées, sans traits qui se croisent.