Les quatre saisons : relie chaque image à sa saison

Huit images et quatre étiquettes de saison composent cette fiche de maternelle sur les saisons. Une rangée de quatre images traverse le haut de la page, une autre le bas, et entre les deux se tiennent les étiquettes, chacune avec son signe et son nom : un flocon pour hiver, une fleur pour printemps, un soleil pour été, une feuille pour automne. Les images de cet exemplaire sont un bouton de tulipe, un coquillage, une citrouille, un arbre aux feuilles rouges, une nageuse, un poussin, une patineuse et une luge. Chaque image porte un point orange, chaque étiquette un point en haut et un en bas, et l'enfant trace un trait de l'image à l'étiquette. Deux images vont à chaque saison.

Trier est la première chose qu'un enfant peut faire avec les saisons, avant de les ordonner et bien avant d'en connaître les mois. La page garde le raisonnement visible : un trait est une décision que l'adulte peut voir et discuter, et une luge reliée à l'été est une conversation, pas une croix rouge. Les signes comptent autant que les noms, parce que les autres pages de la famille reprennent les quatre mêmes signes sans les mots. L'adulte écoute la raison de chaque trait : le poussin va au printemps parce que c'est la saison où il éclot, pas parce qu'il est jaune. Les programmes officiels de l'école maternelle placent les saisons dans Explorer le monde, le temps qui passe.

Une page en portrait, à imprimer en couleur puisque ce sont les images qui portent l'information. À faire d'abord en groupe en nommant les images à voix haute, puis seul. La fiche quelle saison est-ce ? est l'étape suivante, avec trois images par carte et un signe à entourer ; la fiche barre l'intrus retourne la tâche pour chercher celui qui n'est pas de la saison. Les vêtements d'été et d'hiver, et les mois de l'année dans l'ordre, sont d'autres types de fiches.