Lis et vérifie : vrai ou faux sur la ligne d'images

Rien n'est entouré dans la ligne d'images de cette fiche de CP de lecture de consignes, la face vrai ou faux ; la ligne se regarde seulement. Huit jouets sont alignés en haut, une poupée, un bateau, un bac à sable, une seconde poupée, un second bateau, une pelle, un robot et un seau, et sous eux six phrases se terminent chacune par deux étiquettes, vrai et faux. Il y a plus de 3 poupées dans la ligne. La quatrième image est la poupée. Il y a 3 bacs à sable dans la ligne. Il y a exactement 2 pelles dans la ligne. La troisième image est le bac à sable. La dernière image est le seau. L'enfant lit la phrase, la vérifie sur la ligne et entoure l'étiquette qui convient. Trois phrases sont vraies et trois sont fausses.

Juger une phrase est un autre acte qu'y obéir. Dans les autres fiches de lecture de consignes, l'enfant fait ce que disent les mots ; ici les mots affirment quelque chose et ce sont les images qui décident si c'est juste, premier pas vers les questions de compréhension. Les phrases sondent le nombre, exactement 2 pelles alors qu'il n'y en a qu'une, la place, la quatrième image, la troisième image, la dernière image, et la comparaison, plus de 3 poupées, si bien qu'on ne peut pas répondre d'après les noms seuls. L'adulte demande à l'enfant qui a entouré faux de dire ce qui rendrait la phrase vraie, une pelle, pas deux, ce qui montre si la ligne a vraiment été comptée.

La page tient sur une feuille avec de grandes étiquettes vrai et faux qu'un élève de CP entoure sans les chevaucher. Gardez-la pour la fin de la séquence de lecture de consignes : la fiche de base, la fiche lis et entoure et la fiche deux actions à la suite font marquer la ligne, celle-ci en fait une preuve. Une courte fiche de compréhension de lecture est la suite logique.