Phrases à trous

Sept bandes se suivent sur cette fiche de CP, et une liste encadrée les précède avec sept mots dans le désordre : tracteur, chèvre, manchot, cochon, voilier, girafe, zèbre. Dans chaque bande, une petite image à gauche, puis la phrase imprimée avec un trou : Le ... a des rayures noires et blanches. La ... a un très long cou. Le ... se roule dans la boue. Le ... avance sur le lac avec le vent. Le ... laboure le champ de la ferme. Le ... glisse sur la glace. La ... grimpe sur les rochers et bêle.

Deux aides coexistent ici, l'image et l'article imprimé. L'image donne la réponse, ce qui est voulu en CP : elle libère l'enfant du déchiffrage et lui permet de lire la phrase entière pour le plaisir de la comprendre. L'article, lui, travaille en silence sur le genre, puisque seuls deux mots de la liste sont féminins et qu'un La engage donc à ne chercher que parmi eux. Le vocabulaire est soigné : manchot, et non pingouin, pour l'oiseau noir et blanc qui glisse sur la glace, et bêle pour la chèvre. Un point à savoir : la liste compte exactement sept mots pour sept trous, sans intrus, donc le dernier se trouve par élimination.

Une page en couleur, sept mots à recopier dans des cases larges, une séance d'écriture complète. C'est la fiche mère de la famille et la plus accompagnée : tout est donné, il n'y a rien à deviner. Ses variantes retirent les aides une à une, la liste d'abord avec les cases lettre par lettre, puis la phrase elle-même avec la fiche qui fait relier une phrase à son image. Pour une classe qui lit encore peu, lisez les sept phrases à voix haute avant de laisser écrire.