Complète les phrases au pluriel

Sur cette fiche de CE1, chaque bande montre deux ou trois exemplaires de la même image, puis une phrase au pluriel avec un trou. Les citrons sont jaunes et très acides. Les ... font coin-coin dans la mare. Les lions rugissent fort dans la savane. Trois ... roulent en bas de la colline. Les éléphants ont une longue trompe. Les singes sautent de branche en branche. Les abeilles butinent les fleurs du jardin. Deux ... galopent dans le pré. Le nombre d'images correspond exactement au déterminant quand celui-ci est un nombre : trois ballons, deux chevaux.

Le verbe est déjà accordé, donc l'enfant n'a qu'une chose à produire, la marque du pluriel sur le nom, et c'est la bonne cible au CE1. Sept des huit mots prennent un simple s. Le huitième est la vraie leçon de la page : le pluriel de cheval est chevaux, un pluriel irrégulier en aux que rien ne laisse deviner et qu'il faut connaître. Il est placé en dernier, ce qui est habile : l'enfant a pris de l'élan sur sept formes régulières avant de rencontrer celle qui résiste. Prévoyez d'y revenir. Signalons que l'image du canard est un caneton jaune vif, et que certains écriront canetons.

Une page en couleur, huit mots à écrire. Six bandes sur huit voient leur phrase déborder sur une seconde ligne qui redémarre sous les images ; prévenez-en les lecteurs les plus fragiles, qui pourraient croire à deux phrases. C'est la fiche la plus grammaticale de la famille, la seule qui porte sur une marque et non sur un choix de mot. Elle suppose que la fiche de base et celle des cases lettre par lettre sont derrière.