Texte à trous : complète l'histoire

Cette fiche de CE1 abandonne la bande unique pour des blocs. Une liste encadrée donne neuf mots, chien, renard, canard, tortue, fusée, lapin, avion, hibou, abeille. Viennent ensuite trois blocs numérotés, chacun coiffé de trois images et suivi de trois phrases à trou. Le premier bloc réunit fusée, abeille et avion autour de la piste, de l'espace et des fleurs. Le deuxième suit un chien, une tortue et un canard dans une cour de ferme. Le troisième installe une scène de nuit avec un hibou dans le chêne, un renard près du poulailler et un lapin qui grignote.

Les images sont groupées par bloc et non par phrase, ce qui est le vrai saut de difficulté : l'enfant voit trois candidats d'un coup et doit lire pour les distribuer. Les articles imprimés font le tri du genre, un avion contre une fusée et une abeille, et le troisième bloc oblige à tenir compte du sens, hulule, s'approche du poulailler, grignote une carotte. Une remarque sur le titre : chaque bloc réunit trois phrases voisines plutôt qu'un récit suivi. Le deuxième et le troisième forment bien une scène, le premier aligne un avion, une fusée et une abeille sans lien. Parlez donc de trois petites scènes plutôt que d'une histoire.

Une page en couleur, neuf mots à écrire, la plus longue lecture de la famille. La liste contient exactement neuf mots pour neuf trous : il n'y a pas d'intrus et le dernier se trouve tout seul. Elle se donne en fin de séquence, quand l'enfant sait chercher un mot dans une liste sans se perdre. Pour un travail plus court, traitez un bloc par jour, les trois étant indépendants.