Pixel art : repérage sur quadrillage avec des codes comme B2

Cette fiche de CE1 propose un quadrillage vide de huit cases sur huit, avec les lettres de A à H au-dessus des colonnes et les nombres de 1 à 8 devant les lignes. À droite, un petit exemple montre la case B2 coloriée sur un mini quadrillage, pour rappeler comment lire un code : la lettre donne la colonne, le nombre donne la ligne. En bas, une légende classe des codes par couleur, par exemple une longue liste sous bleu et un seul code sous jaune. L'enfant lit un code, D4, pose un doigt sur la colonne D et l'autre sur la ligne 4, colorie la case au croisement avec la bonne couleur, puis passe au code suivant. Quand tous les codes sont coloriés, un dessin en pixels apparaît.

Le repérage sur quadrillage par une lettre et un nombre est la première forme de coordonnées que rencontre l'enfant, et le pixel art en est l'exercice le plus motivant, car chaque case juste construit quelque chose de visible et chaque case fausse fait un trou dans le dessin. Le code impose un ordre de lecture, la lettre d'abord, le nombre ensuite, et l'erreur la plus fréquente consiste à les inverser, ce que l'adulte repère vite à la case symétrique coloriée par erreur. Le dessin étant placé à un endroit variable du quadrillage, l'enfant ne peut pas deviner où colorier et doit lire chaque code. Les programmes officiels du cycle 2 placent ce repérage dans l'espace et la géométrie, avec le codage de déplacements et de positions sur un quadrillage.

La fiche s'imprime gratuitement en PDF ; cocher chaque code de la légende une fois la case coloriée évite d'en oublier. Le niveau facile utilise un quadrillage de six sur six, où le dessin occupe tout l'espace ; le niveau difficile passe à dix sur dix, avec un dessin de huit cases de côté décalé dans la grille et des codes qui vont jusqu'à J10. La reproduction sur quadrillage, en maternelle, prépare ce travail sans codes, en recopiant un modèle case par case, et les points à relier offrent une autre image révélée par la lecture de nombres.