Carte illustrate con la parola

Otto carte da ritagliare su un solo foglio, due per fila e quattro file, formano questo set di carte illustrate con gli animali per la scuola dell'infanzia. Ogni carta mostra un animale disegnato grande con la parola in un'etichetta color crema sotto: in questa stampa pinguino, antilope, gabbiano, alce, gatto, cammello, lupo e pipistrello. Tra le carte corrono linee tratteggiate con il segno delle forbici. Il bambino ritaglia il foglio in otto, poi prende ogni carta, dice il nome del disegno e legge la parola sotto. Sulla pagina non si scrive nulla e non si disegna nulla.

Una carta con figura e parola è l'oggetto di lettura più semplice che esista: la figura dice al bambino che cosa c'è scritto, così può leggere una parola come pipistrello molto prima di saperla sillabare, e ogni riuscita è vera. Le carte sopravvivono al foglio: vanno sul muro delle parole, in una tasca del cartellone, in un sacchetto per un gioco di cinque minuti, e gli stessi otto animali si incontrano di nuovo finché le parole non si riconoscono a vista. Le Indicazioni nazionali per l'infanzia parlano di un bambino che si avvicina alla lingua scritta e ne esplora le forme: le carte sono il primo passo. Chi ascolta sente il nome: un bambino che dice uccello per gabbiano ha letto la figura ma non ancora la parola.

Si stampa a colori su cartoncino se il set verrà maneggiato, e si ritaglia insieme al bambino se le forbici fanno parte della lezione. Le cinque schede sorelle di questa famiglia cambiano una cosa ciascuna: le coppie separano figura e parola su due carte, le carte con l'articolo aggiungono il, lo, la o l', uno e tanti stampa il singolare accanto al plurale, le carte bilingui aggiungono l'inglese, e le carte delle sillabe spezzano ogni parola in parti. Sono carte da ritagliare, senza niente da scrivere; collegare figure e parole su una pagina è un altro tipo di scheda.