Disegna l'albero nelle quattro stagioni

Lo stesso albero spoglio è stampato quattro volte su questa pagina delle stagioni per la scuola dell'infanzia, una per ciascuno dei quattro grandi riquadri numerati, primavera, estate, autunno e inverno, con il simbolo della stagione accanto all'etichetta. L'albero è un tronco e un ventaglio di rami vuoti, disegnato a contorno, in piedi su una linea di terra. Il bambino disegna com'è l'albero in quella stagione: gemme e fiori, una chioma piena e verde, foglie arancioni nell'aria e a terra, rami nudi e neve. Non c'è nessuna risposta stampata da nessuna parte, solo quattro alberi vuoti.

Tutte le altre pagine di questa famiglia chiedono di riconoscere una stagione; questa chiede di produrla, che è un modo diverso e più difficile di sapere. Disegnare lo stesso albero quattro volte fa del cambiamento stesso il soggetto: il tronco non si muove mai, cambia solo ciò che ci cresce sopra. È una pagina aperta, quindi l'insegnante legge i disegni per quello che il bambino sa, i fiori prima delle foglie, le foglie prima dei rami spogli, invece di correggerli, e diventa una buona pagina da raccontare per chi ha più da dire che da scrivere. Le Indicazioni nazionali per l'infanzia parlano di osservare i cambiamenti della natura e rappresentarli.

Un foglio in verticale, con pastelli o pennarelli colorati. Va bene dopo una passeggiata a guardare un albero vero, oppure distribuita sull'anno con un riquadro completato a ogni stagione e il foglio conservato in una cartellina. La scheda le quattro stagioni: collega i disegni e la scheda che stagione è? sono i compiti di riconoscimento che portano qui, e la ruota delle stagioni dà l'ordine che i quattro riquadri seguono.