Educazione stradale: il semaforo, fermarsi o passare

Sei piccole scene, ognuna con un semaforo al centro. Tre sono semafori per le auto, con tre luci tonde: due hanno acceso il rosso, uno il verde, e la luce accesa è colorata e circondata da raggi. Sotto ci sono due automobiline, una ferma e una con le righe della velocità. Gli altri tre sono semafori pedonali con l'omino: uno rosso, fermo, e due verdi, che camminano, sopra le strisce pedonali. Accanto a ogni semaforo due cartellini: si ferma e passa per le auto, aspetto e attraverso per il pedone. Il bambino guarda la luce e cerchia quello che bisogna fare.

È la prima regola della strada, e alla scuola dell'infanzia si impara meglio se il bambino si mette nei panni del pedone: per questo i cartellini dell'omino parlano in prima persona. L'educazione stradale è una parte dell'educazione civica prevista dalla legge 92 del 2019 e dalle Indicazioni nazionali, e comincia proprio da qui, dal rosso che ferma e dal verde che lascia andare, prima ancora di saper leggere le parole.

I due cartellini non stanno sempre dalla stessa parte del semaforo, quindi bisogna leggerli o riconoscerli davvero. In questa scheda il giallo non compare: le luci accese sono solo rosse e verdi, per concentrarsi sulla scelta fra fermarsi e passare. I cartellini vanno letti ad alta voce dall'insegnante, poi il bambino cerchia da solo. È la scheda base dell'educazione stradale; la sorella da colorare aggiunge il giallo, quella con le quattro carte insegna i passi per attraversare.