Giochi di logica con indizi sì, no e oppure

Gli indizi di questa pagina con la frutta, per la classe seconda, sono di tre tipi, e la consegna dice che cosa fa ciascuno. Mela o fragola è di Paolo è un indizio con o: barra il terzo frutto nella riga di Paolo. Chi ha la fragola non è Paolo è un indizio no: una crocetta. La pera è di Matteo è un indizio sì: una spunta, e crocette nel resto della riga e della colonna. Due giochi con tre bambini ciascuno, uno con tre indizi e uno con due, si dividono la pagina, e ognuno ha sotto la striscia delle risposte con i tre frutti da cerchiare.

I giochi della scheda base vanno avanti con i soli indizi no; questa aggiunge un indizio che dà un fatto per intero e uno che dà due possibilità, e il bambino deve sapere quale segno merita ciascuno prima di toccare la griglia. L'oppure è l'idea nuova: non dice chi ha che cosa, dice solo che cosa qualcuno non ha, e trasformare un o in una crocetta è un ragionamento che pochi alunni di seconda hanno mai dovuto scrivere. Ogni pagina ha almeno un indizio sì e almeno uno con o, così entrambe le mosse si esercitano. Chi corregge controlla che ogni spunta si sia portata dietro le sue quattro crocette.

Un foglio a colori con la legenda dei segni nell'angolo. Far dire il tipo di ogni indizio a voce alta prima di segnare, sì, no oppure o, finché il bambino non lo fa da solo. La scheda tre indizi, una risposta è la base con i soli indizi no; la scheda vero o falso legge una griglia già risolta, e la scheda con gli indizi a disegni, in classe prima, toglie le frasi. Le Indicazioni nazionali per la scuola primaria chiedono di distinguere ciò che è certo da ciò che è possibile, ed è esattamente la differenza tra una spunta e un o.