Gli ambienti degli animali: chi vive dove?

In alto quattro paesaggi incorniciati, ognuno con una lettera arancione e un nome: A Stagno, con le tife e una ninfea; B Savana, con l'acacia e l'erba secca; C Foresta pluviale, con tronchi e grandi foglie; D Bosco, con latifoglie e abeti. Sotto, otto animali a colori in due file: zebra, pappagallo, cerbiatto, castoro, struzzo, cigno, gorilla e libellula. Sotto ogni animale c'è un riquadro tratteggiato. Il bambino guarda l'animale, pensa a dove vive e scrive la lettera del suo ambiente. Allo stagno vanno tre animali, alla savana e alla foresta pluviale due, al bosco uno solo.

Collegare un animale al suo ambiente è il primo passo verso l'idea che ogni essere vivente dipende dal luogo in cui vive, un tema che le Indicazioni nazionali per le scienze propongono fin dalla classe prima. La lettera al posto del nome rende la scheda accessibile anche a chi scrive ancora poco. Il castoro è il caso da discutere: in Italia i bambini lo conoscono appena, e qualcuno lo metterà nel bosco. La sua casa però sta nell'acqua; accettate il bosco se il bambino lo motiva, e raccontate la diga.

Otto animali, quattro lettere, un quarto d'ora di lavoro. La scheda funziona bene dopo un'uscita al parco o a uno stagno. Rispetto alle altre pagine della famiglia, che lavorano sulle case degli animali, sull'intruso, sui bisogni e sull'adattamento, questa è quella che presenta gli ambienti con il loro nome. Chi vuole andare oltre può disegnare un quinto ambiente, il mare o il polo, e cercare tre animali che ci vivono.