I contrari con i disegni: collega gli opposti

Dodici cartellini riempiono la pagina, sei in colonna a sinistra e sei a destra, ognuno con un disegno grande a colori e la parola stampata accanto. A sinistra: un cuscino per morbido, un cagnolino per grande, un elefante per pesante, un fuoco per caldo, un sole per giorno, una caramella per dolce. A destra, in ordine mescolato: un fiocco di neve per freddo, un sasso per duro, un limone per aspro, lo stesso cagnolino più piccolo per piccolo, una piuma per leggero, la luna per notte. Un puntino arancione sta sul bordo interno di ogni cartellino e il bambino traccia la linea da puntino a puntino, unendo ogni disegno a quello che mostra il suo contrario. Non si scrive niente.

Siccome tutti e due i membri di ogni coppia hanno disegno e parola, un bambino che ancora non legge risolve la pagina dalle figure e poi guarda la parola arrivata con la risposta: è proprio così che le coppie di contrari entrano nel lessico della scuola dell'infanzia. Le coppie mescolano qualità che si toccano (morbido e duro, caldo e freddo, pesante e leggero) con il gusto e il tempo (dolce e aspro, giorno e notte). Una sola coppia, grande e piccolo, usa lo stesso animale a due misure; tutte le altre sono due cose diverse, perché il bambino lavori sulla parola che dice il contrario e non su un confronto di grandezza. È il campo di esperienza «I discorsi e le parole» delle Indicazioni nazionali: dire, ascoltare, arricchire le parole. L'insegnante chiede di pronunciare le due parole mentre la linea si traccia: morbido, duro.

È una pagina da collegare, quindi si stampa bene su un foglio solo e basta una matita o un pastello. È l'ingresso della famiglia dalla parte dei disegni: in classe prima la scheda scrivi la parola contraria chiede di scrivere il contrario pescandolo da una scatola invece di tracciare una linea, e la pagina sinonimi e contrari mette accanto al contrario un sinonimo da lasciare stare, per chi le coppie le sa già.