Ordinali in parole: collega alla figura

Due lunghe strisce riempiono questa pagina per la classe prima. In ciascuna otto animali della fattoria stanno in fila dietro una bandierina e una freccia, un bue, un gallo, un tacchino, un puledro, una capra, una mucca e altri nel foglio mostrato, e sotto la fila, dopo un ampio spazio, ci sono cinque pillole con una parola, in ordine mescolato: secondo, terzo, settimo, quinto, ottavo nella prima striscia; quinto, terzo, secondo, settimo, sesto nella seconda. L'alunno legge ogni parola ordinale, conta dalla bandierina fino a quel posto e traccia una linea dalla pillola su fino all'animale che sta lì. Cinque linee per striscia, dieci in tutto, e niente da scrivere.

Qui l'ordinale sta da solo come parola, senza cifra e senza frase intorno, quindi l'alunno deve leggere settimo e sapere che vuol dire il settimo posto: è la metà di lettura dei numeri ordinali, quella che le Indicazioni nazionali affidano alla classe prima insieme alla lettura dei numeri in cifre e in parole. Le pillole sono mescolate e lo spazio tra loro e gli animali è alto apposta: le linee devono incrociarsi, e chi le traccia in ordine trova la pagina più ordinata di chi non lo fa. Solo cinque degli otto posti sono richiesti in ogni striscia, quindi tre animali restano senza linea e non si finisce per esclusione.

Si stampa su un foglio; un righello tiene leggibili le dieci linee. È la faccia della lettura delle parole nella famiglia dei numeri ordinali: la scheda scrivi i numeri ordinali che mancano produce le cifre, questa legge le parole. Il tema della fattoria è quello della serie; la pagina base trova il posto usa gli animali in generale e una cifra sul gettone invece di una parola.