Di più o di meno? Con Alberi – scheda per la scuola dell'infanzia

Immagina un cestino traboccante e uno quasi vuoto: anche solo guardandoli si capisce dove ce n'è di più. È la stessa sensazione che accoglie il bambino su questa scheda. Osservando le immagini di querce, abeti e betulle disposte in due gruppi, scopre che a lui tocca decidere quale insieme è più ricco e quale più scarso, soltanto con gli occhi. Concentrandosi sul confronto, il piccolo allena il senso della quantità prima ancora dei numeri, perché impara a valutare di più e di meno a vista. Non c'è alcun voto da prendere, soltanto la curiosità che guida lo sguardo. Invitalo a descrivere ad alta voce ciò che vede, a indicare il gruppo che gli pare più affollato. Se sceglie l'insieme sbagliato, sorridete insieme e si riprova con leggerezza. Ogni scelta giusta è una conquista che lo riempie di orgoglio. In un'atmosfera serena e paziente, questa attività diventa un'occasione affettuosa per osservare con calma e crescere insieme, un confronto dopo l'altro, senza alcuna pressione addosso.

Resta sereno accanto al bambino mentre confronta le immagini di querce, abeti e betulle nei due gruppi. C'è chi indica con il dito e chi preferisce dirlo a voce: va bene in entrambi i modi. L'importante è che trovi l'insieme con la quantità maggiore e lo scelga con piacere. Niente orologi e niente corsa; un sorriso caldo motiva i piccoli osservatori più di ogni altra cosa.

Se il bambino si è divertito a confrontare i gruppi, può continuare con altre schede vicine, come le verdure oppure le cose del supermercato. Sono giochi tranquilli di osservazione, perfetti per allenare lo sguardo sulle quantità mentre esplora gli alberi. Ogni scheda si può stampare oppure giocare online, come preferite. Vivetela insieme con tempi distesi, senza cronometro e senza punteggio, soltanto per il piacere di guardare dove ce n'è di più e dove di meno.