Quale faccia mostra l'emozione?

Sei file larghe si impilano su questa pagina per la scuola dell'infanzia. A sinistra di ogni fila una parola sta da sola, in caratteri grandi: stanco, arrabbiato, felice, spaventato, sorpreso, triste; a destra ci sono tre facce gialle in tessere bianche. Solo una delle tre mostra la parola, e il bambino la cerchia. Le altre due facce sono emozioni vere anche loro, prese dalle stesse sei, quindi le scelte sbagliate sembrano plausibili quanto quella giusta. Non si scrive nulla: sei cerchi chiudono la pagina.

La differenza dalla pagina base di abbinamento è che qui non si va per esclusione. Con sei facce e sei parole l'ultima coppia si sistema da sola; qui ogni fila è una domanda a sé con tre facce nuove, e chi legge spaventato deve davvero trovare la faccia impaurita. Le due facce più facili da confondere, spaventato e sorpreso, non stanno mai nella stessa fila, così la fila verifica il riconoscimento e non una distinzione sottile. Chi guida può coprire le facce, chiedere al bambino di dire la parola e fare la faccia, poi scoprirle e cerchiare: è il lessico delle emozioni che le Indicazioni nazionali chiedono di costruire nel campo del sé e dell'altro.

Un foglio, matita o pastello. È la pagina di controllo rapido della famiglia delle emozioni: sei risposte, un'occhiata, e chi insegna sa quali delle sei parole sono sicure. Quando lo sono tutte, si passa alla scheda come ti senti, che toglie la parola e mette una situazione al suo posto; se due o più file vanno storte, si torna alla scheda che collega la faccia alla parola.