Riordina la frase con gli indizi: maiuscola e segno finale già sulle tessere

Le tessere di questa scheda portano già due indizi: la maiuscola su una parola e il segno di punteggiatura attaccato a un'altra. Le corsie sono tre, ognuna con un frutto disegnato a sinistra, perché la frutta è il tema della pagina, una fila di tre, quattro o cinque tessere in disordine e le righe di scrittura sotto. La tessera con la maiuscola dice dove comincia la frase, quella con il punto o il punto interrogativo dice dove finisce: in mezzo l'alunno decide l'ordine, poi riscrive tutta la frase sulla riga.

Avere gli estremi fissati riduce il problema alla parte centrale, ed è esattamente l'aiuto che serve la prima volta che si affronta una frase smontata: la struttura resta da ricostruire, ma il punto di partenza non si può sbagliare. Con tre o quattro tessere le combinazioni possibili sono poche e la lettura ad alta voce basta a scegliere. Le Indicazioni nazionali per la classe prima chiedono di produrre frasi semplici e complete rispettando le convenzioni di scrittura conosciute; qui la convenzione è mostrata e va rimessa al posto giusto. Chi corregge guarda la riga scritta, non le tessere: l'ordine può essere giusto e la maiuscola dimenticata nella copia.

Il PDF si stampa gratis; le righe hanno l'altezza adatta a una mano di classe prima. Questa è la versione d'ingresso della famiglia. La sorella senza indizi toglie sia la maiuscola sia il segno finale e porta le corsie a quattro, con tessere fino a sei. Se anche con gli indizi le tessere restano ferme, conviene ritagliarle davvero e spostarle sul banco prima di scrivere. Poi la scheda maiuscole e punteggiatura della classe seconda dà frasi già in ordine ma tutte da correggere.