Scatole dei suoni: un suono in ogni casella, con gli animali

Sei carte numerate, un animale grande su ciascuna e sotto una fila di caselle tratteggiate vuote: questa scheda di scatole dei suoni per la scuola dell'infanzia usa il tema animali. Nella pagina mostrata ci sono un pesce, un gatto, una volpe, un gufo, un cane e un asino, in due colonne da tre. Le caselle sono tante quanti i suoni della parola, da tre a cinque: quattro per gufo e cane, cinque per gatto, volpe e asino. Dove due lettere scrivono un suono solo, come sc in pesce, la casella è più larga e ha un archetto sotto. Sulla pagina non è stampata nessuna lettera: il bambino o la bambina dice la parola piano piano, ascolta i suoni uno dopo l'altro e ne scrive uno in ogni casella, da sinistra a destra.

Segmentare una parola nei suoi suoni è il passaggio che sta tra il parlare e lo scrivere, e le caselle lo rendono visibile: ogni suono ha il suo posto, e se un posto resta vuoto manca qualcosa. La casella larga insegna fin da subito che i suoni non coincidono con le lettere, mentre le doppie occupano due caselle, come in gatto, perché sulla pagina si scrivono due volte. Le Indicazioni nazionali per la scuola dell'infanzia parlano di bambini che «giocano con i suoni delle parole» e si avvicinano alla scrittura per tentativi: la scheda dà a quei tentativi una struttura, senza togliere la parte di ascolto. Chi corregge non guarda la calligrafia ma il numero e l'ordine dei suoni: una casella saltata o due suoni nella stessa casella dicono dove l'orecchio si è perso.

Si stampa una copia per bambino, oppure una per un piccolo gruppo con una lavagnetta accanto per la fase in cui la parola si dice lentamente. Nella stessa famiglia la scheda conta i suoni toglie del tutto le caselle e chiede solo quanti sono, quella con il primo suono già scritto dà l'iniziale come aiuto, e per la classe prima la striscia dei suoni nasconde il numero delle caselle. Con temi diversi dagli animali la pagina mantiene le sei carte.