Getal van de dag tot 99: vier sommen en een lijn tot 100

In het kader staat een getal van twee cijfers tot 99, en dat is de zwaarste versie van dit blad. Het vak rechtsboven de puntenrasters bevat niet twee maar vier sommen: tien erbij, tien eraf, één erbij en één eraf, elk met een leeg antwoordvak. De getallenlijn onderaan loopt van 0 tot 100 met een getal bij elk tiental en een streepje bij elk getal daartussen. Het vak linksonder heet verder tellen met sprongen van tien, dus het kind telt niet met één maar met tien tegelijk. Verder zijn er de vaste vakken: het getal in woorden, het getal ervoor en erna, tientallen en eenheden, en het getal met blokjes getekend.

Door één meer en één minder naast tien meer en tien minder te zetten, komt de vraag op tafel welk cijfer er verandert. Bij plus één schuift het rechtercijfer op, bij plus tien het linker, en pas als een kind dat onderscheid maakt, heeft het de tientalstructuur echt te pakken. De lastige gevallen zitten aan de randen: bij 79 plus één verandert het rechtercijfer niet naar tien maar springt het tiental mee. De SLO-kerndoelen voor groep 3 vragen getallen tot honderd te lezen, te ordenen en te splitsen, en verder te tellen met sprongen. De leerkracht kijkt naar het vak met de sprongen van tien: blijft de eenheid daar staan, dan klopt het beeld; verandert hij, dan werd er per stap opnieuw geteld.

Print de PDF gratis en kies bewust af en toe een getal dat op een 8 of 9 eindigt, want juist daar wordt zichtbaar of het kind over het tiental heen kan. De fijne streepjes op de lijn tot 100 vragen om een scherp potlood. Als het getal van twee cijfers nog te veel is, blijft de versie met tienergetallen onder de twintig en biedt tienvelden als steun, en de versie tien meer, tien minder oefent alleen de sprong van tien op een lijn tot 30. Verdubbelen en halveren en de rekenpiramide zetten deze getallen daarna in echte sommen.