Letter van de week: natrekken, omcirkelen en schrijven

Eén letter vult dit werkblad letter van de week voor kleuters van boven tot onder; het getoonde blad is de Kk. Linksboven staat een crèmekleurige letterkaart met de hoofdletter en de kleine letter op schrijfregels. Daarnaast lopen twee schrijfbanen, één voor de K en één voor de k: eerst een dichte voorbeeldletter, dan stippelletters om na te trekken, met op de eerste rode startpunten en pijltjes voor de schrijfrichting. Daaronder staan acht plaatjeskaarten in twee rijen van vier, op dit blad gras, kool, gans, glas, tafel, kat, kroon en kan, en het kind omcirkelt de vier waarvan de naam met de k begint. Twee brede schrijfregels onderaan, één met een K en één met een k vooraan, zijn voor een rij van elke letter zonder stippels.

Het blad doet de drie dingen die een letterintroductie nodig heeft, in de volgorde van de klas: eerst de vorm, dan de klank, dan de letter zelf schrijven. Bij de plaatjes staat geen woord; de naam blijft in de mond van het kind, en dat is de bedoeling. De vier afleiders beginnen nooit met de doelletter; op dit blad beginnen er drie met de g, die net als de k achter in de mond wordt gemaakt, zodat het kind echt moet luisteren naar de eerste klank en niet op een vorm kan raden. De tussendoelen beginnende geletterdheid en de SLO-kerndoelen voor de onderbouw noemen precies deze koppeling van letterteken en klank.

Het blad print op één A4 in staand formaat en vraagt alleen een potlood. De reeks omvat de letters k, m, s en p, elk op een eigen blad. Het blad woorden met de letter verplaatst de klank naar het midden of het eind van het woord, het blad vooraan, in het midden of achteraan vraagt waar de klank zit, en het blad kies de goede letter zet de k en de g naast elkaar.