Sorteer op spellingregel: schrijf elk woord in de bak van zijn spelling

Acht plaatjes zonder woord en twee bakken, meer is dit blad sorteer op spellingregel voor groep 4 niet. Het getoonde blad is d of t: het kader bovenaan toont de twee oranje letters, een stippelstrook eronder houdt de plaatjesbank, een potlood, een brood, een raket, een voet, een zeehond, een worst, een stift en een taart, en daaronder staan twee hoge bakken met een d-tegel en een t-tegel als kop, elk met vijf schrijfregels. Het kind zegt het woord bij elk plaatje, verlengt het om te horen welke letter het aan het eind krijgt, en schrijft het hele woord in die bak, één per regel. Drie woorden gaan op dit blad naar de d-bak en vijf naar de t-bak, dus de twee kolommen vullen niet gelijk.

Geen enkel woord wordt hier voor het kind geschreven, en dat maakt dit het veeleisendste blad van de familie: het plaatje moet benoemd worden, de regel op de klank toegepast, en het hele woord in de bak gespeld. De ongelijke verdeling van drie en vijf is bewust; een kind kan niet één bak vol maken en de rest in de andere zetten. Woorden als raket en voet zetten de t achter een lange of korte klinker, en zeehond en potlood verstoppen de d achter een n en een oo, zodat het sorteren over de verlenging gaat en niet over hoe het woord eruitziet. De regel ei of ij print in dezelfde vorm met twee bakken.

De bakken nemen een grote hand en het blad print op één A4. Gebruik het nadat het blad welke is het het paar vertrouwd heeft gemaakt en vóór een dictee. Een leerkracht die het blad nakijkt, leest elke bak één keer door; een woord in de verkeerde bak en een verkeerd gespeld woord in de goede bak zijn twee verschillende fouten.