Welke is het? Kies tussen twee spellingen van dezelfde klank

Een keuze tussen twee tegels, acht keer achter elkaar: dat vraagt dit blad welke is het voor groep 4. Het getoonde blad is d of t: het kader bovenaan houdt alleen de twee oranje letters, zonder voorbeeldwoorden, en acht kaarten in twee kolommen van vier tonen elk een klein plaatje naast een woord in gespatieerde letters met één stippelvakje aan het eind: slo voor slot, mon voor mond, klee voor kleed, broo voor brood, poor voor poort, hu voor hut, zan voor zand en trompe voor trompet. Onder elk woord staan twee tegels met een d en een t. Het kind leest het woord, omcirkelt de tegel die het vakje goed invult en schrijft die letter in het stippelvakje. Vier woorden op het blad krijgen een d en vier een t.

De twee kandidaten aanbieden maakt van de regel een beslissing waar het kind over kan redeneren: verleng het woord, hoor je een d in monden en een t in hutten, dan weet je het. Dat is een andere vaardigheid dan op het basisblad, waar niets wordt aangeboden en de letter uit het geheugen komt, en het is de juiste eerste stap voor een klank die twee wettige spellingen heeft. Omdat de d en de t aan het eind van een woord hetzelfde klinken, is dit de spellingkeuze waar groep 4 het vaakst over struikelt, en de tegels dwingen het kind de verlenging hardop te doen in plaats van te gokken.

Het print op één A4 en de meeste kinderen zijn er snel mee klaar, want elke kaart is één cirkel en één letter. Gebruik het vóór het blad sorteer op spellingregel, dat dezelfde regel neemt maar het hele woord in een bak laat schrijven. Woorden lopen tot tien letters en nergens staat het antwoord erbij.