Verkeer: kleur de lamp van het stoplicht

Op dit kleurblad staan zes verkeerslichten langs twee wegen: vier stoplichten voor auto's, elk met drie lege lampen, en twee voetgangerslichten met een staand en een lopend poppetje. Alle lampen zijn wit. Bij elk licht staan korte streepjes naast één lamp, alsof die straalt. Het kind zoekt die lamp en kleurt hem in de kleur waarin hij brandt. Er staat geen kleurcode op het blad: het kind moet zelf weten dat rood bovenaan zit, oranje in het midden en groen onderaan, en dat bij het voetgangerslicht het staande poppetje rood is en het lopende groen. Op deze afdruk stralen twee middelste lampen, één bovenste en één onderste.

Kleuren is hier geen versiering, het is het antwoord. Een kleuter die de streepjes bij de middelste lamp ziet en die lamp oranje kleurt, laat zien dat hij weet waar de kleuren in een stoplicht zitten. Dat is belangrijke kennis, want een kind dat de volgorde kent, kan een stoplicht ook lezen als de zon erop schijnt en je de kleur slecht ziet. In Nederland heet het middelste licht oranje, niet geel. De twee voetgangerslichten vragen iets anders: daar gaat het om het poppetje, niet om de plek. Zo werk je aan verkeerseducatie volgens de SLO-kerndoelen.

Eén vel om met kleurpotloden te maken; rood, oranje en groen zijn genoeg. Leg de volgorde bij kinderen die twijfelen eerst uit met een echt stoplicht of een plaat in de klas. Dit blad gaat goed samen met het startblad over stoplicht en voetgangerslicht: eerst de lampen kleuren, dan kiezen wat je moet doen.