Verkeer voor kleuters: stoplicht en voetgangerslicht

Zes kleine verkeerssituaties vullen het blad, drie links en drie rechts. Bij drie ervan staat een stoplicht voor auto's, met aan weerskanten een auto en de woorden stoppen en rijden. Bij de andere drie staat een voetgangerslicht met een staand en een lopend poppetje, en aan weerskanten een figuurtje met de woorden wachten en lopen. Telkens brandt er één lamp, te zien aan de kleur en de streepjes eromheen. Het kind kijkt welke lamp aan is en omcirkelt wat je dan moet doen. Rood en groen branden door elkaar, zodat het kind elke situatie apart moet bekijken. Ook de woorden staan niet steeds aan dezelfde kant: bij de ene straat staat stoppen links, bij de andere rechts.

Verkeer begint voor kleuters bij het verschil tussen de twee lichten die ze elke dag zien. Het stoplicht is voor de auto, het voetgangerslicht met de poppetjes is voor jou. Dit blad zet ze naast elkaar, zodat het kind leert eerst te kijken welk licht bij hem hoort en dan pas welke kleur brandt. De plaatjes naast de woorden helpen: een stilstaande auto bij stoppen, een rijdende bij rijden, een staand figuurtje bij wachten en een lopend figuurtje bij lopen. Zo kan ook een kleuter die nog niet leest het blad maken. Verkeerseducatie hoort bij de SLO-kerndoelen onder oriëntatie op jezelf en de wereld.

Eén vel in kleur. Bespreek na afloop het oranje licht, dat op dit blad niet brandt: wat doet een auto bij oranje? Dit is het startblad van de reeks verkeer. Daarna kan het kind de lampen zelf inkleuren, of de stappen van veilig oversteken op volgorde zetten. Het werkt goed vlak voor een wandeling naar de speeltuin of de bibliotheek.