Årstider: hva passer ikke inn? Sett strek over det ene bildet fra en annen årstid

Fire nummererte rader med fire bilder i hver. På dette arket ligger en snowboardkjører, et svømmebasseng, en skøyteløper og en kjelkekjører i rad 1; en kornbunt, en kurv med epler, en strand og et gresskar i rad 2; en tulipan, en knopp, et fugleskremsel og et rede med fugleunger i rad 3; et telt, en vannmelon, en ispinne og en skiløper i rad 4. I hver rad hører tre bilder til samme årstid, og ett kommer fra en annen. Barnet på 1. trinn finner det ene og setter strek over det. Ingen tegn, ingen ord, ingen bokser – bare bildene og blyanten.

Oppgaven snur sorteringen på hodet. Barnet skal ikke si hvilken årstid raden viser; det skal oppdage det bildet som bryter. Det krever at det først finner mønsteret – tre vinterting – og så leter etter det som ikke følger det, og det er en mer krevende måte å tenke på enn å sortere ett og ett bilde. Inntrengeren er alltid tydelig fra en annen årstid, aldri noe som kan diskuteres, så et barn som streker over feil bilde har misforstått en årstid, ikke en detalj. Læreren ser hvilken: et barn som streker over gresskaret i høstraden knytter ikke gresskar til høst ennå. Å finne det som ikke passer er en form for kategorisering som går igjen på tvers av fag i LK20 for småtrinnet.

Skriv ut PDF-en og la barnet si årstiden for de tre som passer og årstiden for den som ikke gjør det – da blir hver rad to setninger. Den motsatte varianten, «hvilken årstid er det?», gir tre bilder som alltid passer sammen og spør etter tegnet. Grunnarket i familien trekker streker fra bilder til bokser.