Dagens tall: ett tall mellom 21 og 49, åtte måter å vise det på

Øverst til venstre på dette dagens-tall-arket for 2. trinn står ett stort tall i en ramme – for eksempel 46 – og resten av arket er åtte små felt som alle handler om det samme tallet. Barnet skriver tallet med bokstaver på en full skrivelinje, fyller inn tallet før og tallet etter, deler det i tiere og enere, tegner det som tierstaver og enere i et prikkefelt, regner ut ti mer og ti mindre, finner det på en tallinje fra 0 til 50 der bare hver femte strek har tall, og teller til slutt tre steg videre og tre steg tilbake i to piler. Ett tall, åtte felt, og ingen av dem kan gjøres uten å tenke på hva tallet faktisk består av.

Et tosifret tall er mer enn to sifre ved siden av hverandre, og hvert felt på arket tvinger fram én side av det. Tiere-og-enere-feltet og tegningen viser om barnet forstår at 46 er fire tiere og seks enere; ti mer og ti mindre viser om tierplassen kan endres uten at enerne rører seg; tallinjen viser om barnet kan plassere tallet mellom 45 og 50 uten å telle fra null. Tallene på arket er valgt med vilje: aldri et helt tiertall, aldri et tall som ender på fem, slik at ingen av feltene kan løses av vane. Læreren ser hvilket felt barnet nøler i, og der ligger dagens samtale. LK20 legger nettopp vekt på at eleven skal utforske og beskrive plassverdisystemet, og en fast dagens-tall-rutine gjør dette til en vane heller enn en engangsøkt.

Skriv ut PDF-en gratis, og bruk arket som en fast start på mattetimen flere ganger i uken – tallet er nytt hver gang, mønsteret det samme. Den enkleste utgaven bruker tall fra 11 til 19 med tallinje til 20 og tierrammer i stedet for tegning. Den vanskeligste går helt til 99, med tallinje til 100 der bare hver tiende strek er merket, og barnet teller videre med tiere i stedet for enere. Ved siden av passer tallpyramide-arket, som bruker de samme summene i en annen form, og les-av-tallinjen-arket for mer trening i å plassere tall mellom merkene.