Geometriske figurer rundt oss: sirkel eller rektangel?

Åtte kort, åtte ting barnet kjenner fra før: en konvolutt, en tallerken, en kjærlighet på pinne, en dør, en klokke, et verdenskart på veggen, en tavle og en pizza. Ved siden av hvert bilde står to valg: en tom sirkel med ordet sirkel og et tomt rektangel med ordet rektangel. Det står ingen navn på tingene, bare bildene, og hvert kort har et nummer i hjørnet.

Barnet ser på tingen, bestemmer seg for hvilken form den har, og fargelegger den riktige figuren. Fire av tingene er runde og fire er rektangulære på dette arket, men de står om hverandre. Arbeidet handler om å se bort fra alt annet – farger, mønster, visere og pålegg – og bare se omrisset. Konvolutten er et fint samtaleemne: klaffen danner en trekant, men selve konvolutten er et rektangel. Kjærligheten på pinne er et annet: pinnen er lang og smal, men godteriet er en sirkel.

Arket er laget for 1. trinn, der LK20 knytter geometri til omgivelsene barna ferdes i. Fargelegging gjør svaret lett å se for læreren og lett å gjøre for et barn som ikke leser ennå, for ordene står rett ved figurene. Gå gjerne en tur i klasserommet etterpå og let etter flere sirkler og rektangler. Grunnarket i familien øver navnene på figurene i seg selv; dette arket tar dem med ut i hverdagen. Skrives ut på én side.