Logikkoppgaver: tre ledetråder, én løsning – tre barn og tre kjæledyr

To oppgaver deler arket, og begge er bygd likt: tre nummererte ledetråder til venstre, en tabell på tre ganger tre til høyre med barnas navn nedover og tre kjæledyr bortover, og under tabellen en stripe med tre svarkort – ett per barn, hvert med alle tre dyrene. På dette arket har den første oppgaven Jakob, Nora og Aksel med en mus, en katt og en hund, og ledetråder som «Aksel har ikke mus», der dyret er tegnet i stedet for skrevet; den andre har Oliver, Theodor og Emma med en skilpadde, en hamster og en frosk. Barnet på 3. trinn leser en ledetråd, setter kryss i ruten den utelukker, setter hake når bare én rute er igjen i raden, og setter til slutt ring rundt hvert barns dyr i stripen.

Alle tre ledetrådene sier hva som ikke stemmer. Det er valgt med vilje: et barn som får vite at Aksel ikke har mus, må selv slutte at musa tilhører Jakob eller Nora, og når Jakob heller ikke har mus, må den være Noras – og da kan Nora ikke ha katt eller hund. Hvert kryss åpner for et nytt, og haken er ikke en ledetråd, men en konklusjon. Tabellen gjør tankerekken synlig; læreren kan se om barnet satte kryssene fra ledetrådene, eller gjettet og satte haker først. Bildene i stedet for dyrenavn holder lesemengden nede, så oppgaven måler resonnering og ikke leseferdighet. Å resonnere og argumentere for et svar er et av kjerneelementene i matematikk i LK20, og en logikktabell er den enkleste formen der argumentet kan skrives ned.

Skriv ut PDF-en, gjerne i farger for bildene, og løs den første oppgaven sammen på tavla før barnet tar den andre alene. Tegnforklaringen med hake, kryss og en ferdig utfylt rad står øverst til høyre som påminnelse. Dette er grunnarket i familien; variantene bytter én ting hver: typen ledetråder, tabellens størrelse, bilder i stedet for setninger, to bilder per barn, eller en ferdig løst tabell å lese. Sudoku, med rader og kolonner og uten ledetråder, er en annen familie.