Oppgave: regne med bilder

Regne med bilder til 20: kaker – oppgaver til 2. trinn

2. trinn Tall og tallforståelse LK20

To bilder, to verdier – ikke mer enn det å holde styr på, og det er nettopp dette enkle som gjør oppgaven så fin for de yngste. Når barnet regner med bilder på denne måten, jobber det med bare to ting om gangen: hva det første bildet er verdt, og hva det andre er verdt. kaker dukker opp på arket, og barnet studerer kakene nøye for å lese den gjemte verdien bak hvert av de to motivene. Selve verdien står ingen steder oppgitt, så barnet må tenke seg fram til den helt på egen hånd, uten hjelp fra noen liste. Når begge de to verdiene er funnet, gjenstår bare ett kort og enkelt regnestykke å regne ut. At det er to verdier å holde rede på og ikke flere, gjør at oppgaven kjennes oversiktlig og rolig for barn som nettopp har begynt å bli trygge på tall, og barnet kan ta seg god tid på hvert av de to bildene.

For barn som så vidt er i gang med tall, gir denne oppgaven en rolig øvelse med bare to bilder å vurdere om gangen. Barnet finner de to verdiene i sitt eget tempo, uten å måtte holde styr på mer enn det.

Liker barnet å regne med bilder, finnes det flere oppgaver å prøve. Prøv også skjell, der barnet på samme måte må finne ut hva hvert bilde er verdt, eller julegaver, som gir nye motiver å regne med. I begge tilfeller er verdien gjemt i bildet og må regnes ut – ingen liste å lese fra. Alle oppgaver med kaker er helt gratis, og du kan både skrive dem ut og spille dem på nett, slik at barnet kan øve i sitt eget tempo uten tidspress og uten poeng.

Dette inneholder arbeidsarket

  • Fasit følger med
  • Skriv ut som PDF eller spill online — gratis, uten konto

Oppdatert 6. juni 2026

Bilder på arbeidsarket

  • Ostekake
  • Muffins

Eksempeloppgaver fra arbeidsarket

  • 2 + 1 + 7 = ?
  • 1 + 1 = ?

Prøv interaktivt

Flere arbeidsark å prøve

Mer med samme tema

Mer for samme trinn

Interaktive aktiviteter å prøve

Matematikk · 2. trinn

Laget med regne med bilder-generatoren

Åpne gratis Matematikk-arbeidsark →