Oppgave: legge sammen

Pluss til 10 med bilder og tall: kaker – oppgaver til 2. trinn

2. trinn Tall og tallforståelse LK20

På hvert plusstykke ser barnet én gruppe med kaker og ett tall. Oppgaven er å legge dem sammen og skrive summen. Barnet teller kakene i bildet, leser tallet ved siden av, og regner ut hvor mange i alt. Denne blandingen av bilde og siffer hjelper barnet å gå fra ren telling mot å regne med tall. Pluss-symbolet (+) binder de to delene sammen. Alt holder seg innenfor 10, så barnet på 2. trinn kan se hele mengden og finne riktig sum uten å miste motet. Når summen er notert, går barnet videre i sitt eget tempo. Det er helt gratis å øve, og det er lov å regne feil.

Her er fine plusstykker for 2. trinn der barnet legger sammen et bilde med kaker og et tall. Gratis å skrive ut på papir eller spille på nett på nettbrett. Vi har holdt tallene innenfor 10, slik at barnet kan telle kakene og regne ut summen uten å miste motet.

Når barnet har lagt sammen ferdig med kaker, kan det være fint å bytte tema og holde plussregningen frisk. Prøv også skjell der barnet teller og legger sammen nye grupper, eller blyanter med en annen vri på det å finne hvor mange i alt. Alle oppgavene holder seg til og med 10 og passer for 2. trinn. Det er helt gratis å skrive ut på papir eller spille på nett, uten påmelding og uten poeng. La barnet regne i sitt eget tempo, telle om igjen når det vil, og kjenne at det er lov å regne feil og prøve på nytt.

Dette inneholder arbeidsarket

  • 6 oppgaver
  • 6 bilder
  • Fasit følger med
  • Skriv ut som PDF eller spill online — gratis, uten konto

Oppdatert 6. juni 2026

Bilder på arbeidsarket

  • Croissant
  • Muffins
  • Kanelbolle
  • Rundstykke
  • Bagel
  • Kjeks

Eksempeloppgaver fra arbeidsarket

  • 4 + 1 = ?
  • 2 + 5 = ?
  • 4 + 3 = ?
  • 3 + 5 = ?
  • 5 + 4 = ?
  • 1 + 2 = ?

Prøv interaktivt

Flere arbeidsark å prøve

Mer med samme tema

Mer for samme trinn

Interaktive aktiviteter å prøve

Matematikk · 2. trinn

Laget med legge sammen-generatoren

Åpne gratis Addisjons-arbeidsark →