Partall eller oddetall? — Tallforståelse 2. trinn

Om denne aktiviteten

Et tall fra 1 til 20 dukker opp, og barnet avgjør om det er partall eller oddetall og trykker på riktig rute — Partall eller Oddetall. Med bare to valg må barnet vurdere hvert tall for seg: er det et tall som kan deles i to like grupper, eller et tall der det blir én til overs? Det er en gratis, interaktiv tallaktivitet for 2. trinn som kjøres i nettleseren uten registrering.

Den store ideen er at partall og oddetall handler om hvorvidt et antall kan deles i to like grupper uten at noe blir til overs. Barnet legger ikke til eller trekker fra her; det sorterer hele tall etter hvordan de er bygd opp. Når barnet jobber seg gjennom hele tallrekka fra 1 til 20, med begge valgene alltid synlige, bygges den raske gjenkjenningen — og vanen med å se på enerplassen — som gjør at partall og oddetall etter hvert sitter automatisk.

Aktiviteten følger LK20 innenfor tall og regning på 2. trinn — å avgjøre om en mengde har et partall eller oddetall av medlemmer. Ingen tidtaker, ingen poeng, bare rolig og lekende øving.

Hva aktiviteten inneholder

• Laget for elever på trinn 2 (omtrent 7–8 år)
• LK20-område: Regneoperasjoner og algebraisk tenkning
• Følger LK20

Slik gjør du det

Se på tallet som vises på tavla.

Avgjør om det er partall eller oddetall, trykk på ruta som passer, og trykk så på Sjekk.

Ikke helt riktig? Prøv igjen så mange ganger du vil — det er ingen tidtaker og ingen poeng.

Hva barnet ditt øver på

• Avgjøre om et tall fra 1 til 20 er partall eller oddetall.
• Forstå partall som par uten noe til overs, og oddetall som én ekstra.
• Se på enersifferet som en rask måte å skille partall fra oddetall.
• Sortere hele tall etter strukturen i stedet for å legge til eller trekke fra.

Læringsmål

Barnet kan avgjøre om et tall opp til 20 er partall eller oddetall.

Barnet kan forklare partall som par uten noe til overs, og oddetall som én ekstra.

Barnet bygger tallforståelsen som støtter senere arbeid med like grupper og multiplikasjon.