Substantiv, verb og adjektiv uten bilder: tolv ordkort som ser helt like ut

Kortene ser like ut nå. Tolv rene ord ligger øverst på arket, fire substantiv om frukt, fire verb og fire adjektiv, og ikke ett av dem har et bilde som røper hva slags ord det er. Under står de tre kjente boksene med symbol på lokket og navnet under: Substantiv, Verb, Adjektiv. Barnet leser ordet, avgjør ordklassen og skriver det på en av de fem linjene i riktig boks. Fire ord ender i hver boks, og oppgaven er den samme tolv ganger.

Å ta bort bildene er en større endring enn antallet kort skulle tilsi. Med bilde er substantivet avgjort før barnet har lest ferdig; uten bilde må alle tolv ordene behandles likt, og da er det først og fremst en leseoppgave. Et fruktnavn er fremdeles lett å kjenne igjen som en ting, men nå må barnet lese det for å komme dit. Ordene er hentet fra to vanskegrader, så noen av verbene og adjektivene er mindre hverdagslige enn på nybegynnerarket. Læreren ser hvem som fortsatt trenger et bilde å støtte seg til. Å beskrive og bruke ordklasser i samtale om språk er en av forventningene i LK20 for 3. og 4. trinn.

Skriv ut PDF-en gratis. Et godt triks er å sette en liten artikkel foran ordet: det som tåler en eller et, er som regel substantivet. Nybegynnerarket har ni ord og bilde ved substantivene, mens femtenordsarket øker antallet og henter inn de sjeldneste ordene.