Tegn etter i rutenett: fargelegg de samme rutene i det tomme rutenettet

Dette tegn-etter-i-rutenett-arket for 1. trinn viser to rutebilder, det ene under det andre. Hvert av dem er et rutenett på sju ganger sju ruter til venstre, der noen av rutene er fylt helt med mørk grønnfarge slik at en enkel figur trer fram – en and, en båt, en blomst – og et helt likt, tomt rutenett til høyre. Barnet ser nøye på det fylte rutenettet, finner den tilsvarende ruten i det tomme ved å telle bortover og nedover, og fargelegger den, rute for rute, til bildet er kopiert nøyaktig. Det finnes ingen fasit og ingen hjelpetekst: bildet til venstre er hele oppgaven.

Å kopiere et rutebilde lærer barnet å holde en posisjon i to retninger samtidig. For å plassere én rute riktig må barnet telle hvor langt bortover den ligger og hvor langt nedover, og så gjenta begge tellingene på det andre rutenettet. En feil på én rute i én av retningene synes i samme øyeblikk bildet blir lest som helhet, så barnet ser selv om kopien stemmer. Læreren ser etter om barnet arbeider systematisk – rad for rad, eller ved å velge et fast startpunkt – i stedet for å hoppe rundt etter former det kjenner igjen. Det er tidlig romforståelse og øye-hånd-samordning i én og samme oppgave, og samtidig det første møtet med å lese en posisjon i et rutenett, noe barnet får bruk for både i geometri og i tabeller senere i småskolen.

Skriv ut PDF-en gratis og bruk fargeblyant eller tusj med bred spiss, så rutene blir fylt helt og ikke bare krysset av. Den enkleste utgaven bruker rutenett på seks ganger seks med færre fylte ruter. Den vanskeligste går opp til åtte ganger åtte og setter bokstaver A til H over kolonnene og tall 1 til 8 langs radene, slik at barnet kan si posisjonen høyt – C4, F2 – før ruten fylles. Derfra er koordinater-i-rutenett-arket, der rutene bare er oppgitt som koder og bildet er skjult, det naturlige neste steget.