Ukens lyd: to bokstaver, én lyd – spor, sett ring rundt bildene og skriv

To bokstaver som lager én lyd, tar plassen til den enkle bokstaven på dette ukens-lyd-arket for 2. trinn. Arket som vises, er ng-arket: et kort øverst til venstre viser Ng på skrivelinjer, to sporingslinjer har Ng og ng som ferdig forbilde fulgt av stiplede kopier med startprikker, og under dem ligger åtte bildekort – gardiner, smultring, sykling, negl, ballong, genser, gartner og pingvin. Barnet setter ring rundt de fire som har ng-lyden et sted i ordet: smultring, sykling, ballong og pingvin. To skrivelinjer nederst, med Ng og ng først, er til å skrive lyden uten støtte.

Feilbildene er poenget med arket. Hvert galt bilde har en n eller en g et sted i ordet – gardiner, negl, genser, gartner – uten at ng-lyden finnes der, så et barn som setter ring rundt alt med g i, blir avslørt, mens et barn som lytter etter den ene, sammensmeltede lyden, får rett. Treffene kan ha lyden sist i ordet eller inne i det, og derfor står pingvin ved siden av ballong. Enhetene i det norske oppsettet er ng, ll og kk – ng som én lyd skrevet med to bokstaver, ll og kk som dobbel konsonant etter kort vokal – og LK20 venter at barnet på 2. trinn kjenner slike stavemåter igjen når det leser og skriver.

Skriv det ut når arkene med enkeltbokstaver sitter og klassen møter lyder som skrives med to bokstaver; oppsettet er identisk med ukens-bokstav-arket, så barnet vet allerede hva det skal gjøre. Arket har ingen bokstavnavn-oppgave, bare lyden, og passer sammen med lydboks-arkene der en bred rute holder de samme to bokstavene. Det skrives ut på ett stående ark.