Verbformer i setninger med bilder: Skriv formen som passer

Ingen tabell, seks setninger. Arket viser seks setningskort under hverandre, hvert med et bilde til venstre, en stiplet rute i setningen og verbet i infinitiv i en brikke ved enden av linja: Emma ______ hver ettermiddag (danse). Aksel ______ i bassenget i går (hoppe). På mandager ______ Ella på klubben (synge). Ella ______ på pikniken i går (løpe). Sofie ______ i hagen i dag (vandre). Hver dag etter skolen ______ Oliver hjemme (lese). Barnet leser hele setningen, finner tidsordet og skriver formen som passer i ruten: danser, hoppet, synger, løp, vandrer, leser. Laget for 3. trinn.

Å velge form ut fra en setning er det tabellen var trening til. Brikken gir barnet verbet, så ingenting må hentes fra hukommelsen; setningen gir tiden – hver ettermiddag, i går, på mandager, i dag – og barnet må legge merke til den og handle på den. Fire av de seks setningene står i presens, så r-endelsen får mest arbeid, og de to i går-setningene sjekker at barnet faktisk leser tidsordet og ikke skriver -r overalt. Den ene av dem, løpe, er et sterkt verb, så svaret er løp og ikke løpte. To av setningene begynner med tid, og da kommer verbet før navnet – det er en norsk ordstilling barnet må høre. Læreren dekker brikken og ber barnet si setningen med formen inni; høres den feil ut, er den feil. LK20 ber om at elevene skal bruke verbformer riktig i egne setninger på småtrinnet.

Skrives ut på ett ark med brede stiplede ruter. Grunnsiden nå og i går kombinerer en tabell med tre setninger av dette slaget, så denne siden er påbygget for et barn som har tabellen inne og trenger flere setninger. Velg riktig verbform gir samme slags setninger med tre trykte former å sette ring rundt, for et barn som ennå ikke er klart til å skrive endelsen uten hjelp.