Caixinhas de sons com animais: um som em cada caixinha

Seis cartões numerados, em duas colunas e três fileiras, compõem esta folha de caixinhas de sons com animais para a educação infantil. Cada cartão mostra uma figura colorida grande — nesta folha burro, gato, alce, porco, pato e onça — e, embaixo dela, uma fileira de caixinhas pontilhadas vazias, uma para cada som da palavra: quatro para gato, alce, pato e onça, cinco para porco. Onde duas letras escrevem um som só, a caixinha é mais larga e tem uma curva desenhada embaixo, como o rr de burro. Nenhuma letra da palavra aparece na página; a criança fala o nome bem devagar, escuta e escreve um som em cada caixinha, na ordem.

Esta é a tarefa das caixinhas de sons: as caixinhas dizem à criança quantos sons escutar, e a caixinha larga avisa onde um som vai precisar de duas letras. Esse apoio é o que separa a folha de um ditado comum — a estrutura é dada, as letras não. As palavras têm de três a cinco sons neste nível, e o banco de palavras do tema mantém as figuras nomeáveis por uma criança de cinco anos. A professora observa se a criança escreve uma letra por caixinha só de olhar; a página só funciona se a palavra for dita em voz alta antes. Segmentar oralmente as palavras em sons e representá-los com letras é o que a BNCC descreve para o começo da alfabetização.

Imprima o PDF, uma folha por criança, ou uma para o grupo pequeno com a lousa ao lado para a etapa de falar devagar. A página de contar os sons tira as caixinhas separadas e pede só bolinhas; a página do primeiro som já escrito preenche a primeira letra para a criança. Outros temas de figuras imprimem na mesma grade de seis cartões.