Caixinhas de sons com o primeiro som escrito: complete a palavra

Toda palavra desta página de caixinhas de sons chega à criança já começada: a primeira caixinha vem preenchida, e as outras ficam vazias. Seis figuras de roupas ocupam cartões numerados, em duas colunas e três fileiras — nesta folha boné, blusa, luva, gorro, botas e cinto — com quatro ou cinco caixinhas pontilhadas embaixo de cada uma e a primeira letra impressa em verde: b, b, l, g, b, c. A caixinha larga com a curva embaixo marca o som escrito com duas letras, como o rr de gorro. A criança fala a palavra devagar e escreve um som em cada caixinha vazia.

Dar o primeiro som resolve a parte da tarefa em que a criança hesitante trava — começar — e deixa os sons do meio e do fim, que são os que importam para segmentar. As palavras desta versão são mais longas do que as da folha base, quatro ou cinco sons cada, então o apoio compra um degrau a mais de comprimento, e não um degrau a menos de dificuldade. Três das seis palavras desta folha começam com b, e tudo bem: a letra impressa é ponto de partida, não pista para classificar. A professora pede que a criança aponte a caixinha enquanto fala cada som, para que a letra dada não vire simplesmente a primeira de uma cópia. Escrever palavras a partir dos sons ouvidos, com apoio, é o percurso de alfabetização que a BNCC descreve para essa etapa.

Imprima o PDF para crianças que terminaram a folha base das caixinhas de sons com ajuda, ou como etapa do meio entre contar os sons e escrever todos eles. A caixinha larga pesa mais aqui do que na base, por isso vale dizer antes que a curva significa duas letras, um som só. Outros temas de roupas e de outras áreas imprimem na mesma grade de seis cartões.