Escreva o nome do veículo com banco de palavras e uma caixinha por letra

Dois apoios trabalham juntos nesta folha de escrever o nome da figura para o 1º ano, e nenhum deles é a letra inicial. No alto da página, uma moldura tracejada guarda o banco com as seis palavras, em ordem alfabética. Embaixo, seis cartões com veículos, dois por linha, cada um com a figura à esquerda, uma linha de caligrafia vazia à direita e, sob o cartão, uma fileira de caixinhas pontilhadas, uma para cada letra da palavra. A ordem dos cartões nunca repete a ordem do banco, então achar a palavra é sempre uma busca de verdade.

As caixinhas e o banco resolvem problemas diferentes e é por isso que valem a pena juntos. O banco garante a ortografia, mas obriga a escolher entre seis palavras parecidas em comprimento; as caixinhas dizem quantas letras a palavra tem, o que transforma essa escolha numa checagem objetiva: se a figura tem cinco caixinhas, as palavras de sete letras estão descartadas antes mesmo da leitura. Essa contagem de letras é uma estratégia de leitura legítima e muito usada por quem ainda decodifica devagar. Como não há letra inicial impressa, a criança precisa achar sozinha o começo da palavra, que é a parte que a folha mantém difícil. Copiar letra por letra dentro das caixinhas também ajuda quem ainda junta demais as letras na linha. A professora observa se a criança conta as caixinhas antes de olhar o banco. Escrever palavras com apoio e atenção à correspondência entre letras e sons é o que a BNCC pede no 1º ano.

Imprima o PDF e proponha que a criança marque no banco cada palavra já usada; com seis cartões e seis palavras, as últimas se resolvem por eliminação. Se ela contar as caixinhas em voz alta, aproveite para conferir junto. A folha com quadradinhos e letra inicial troca o banco pelo começo da palavra, e a com banco, quadradinhos e inicial oferece os três apoios de uma vez. Sem banco e sem caixinhas, restam a folha com só a inicial e a folha sem nenhuma ajuda.