Ponto final ou interrogação? Duas frases grudadas, uma delas pergunta

Entre as seis frases desta página há pelo menos uma pergunta, e nada avisa qual é. Nesta folha de letra maiúscula e pontuação do 2º ano, três faixas trazem a figura de uma fruta e uma caixa branca com duas frases escritas em sequência, em minúscula e sem nenhum sinal, nem no meio nem no fim. Embaixo de cada caixa ficam duas linhas de caligrafia. A faixa tracejada do alto lista o que conferir, letra maiúscula, nomes e pontuação, e desta vez o ícone da pontuação mostra os dois sinais possíveis. A garantia é de uma pergunta por página, não por cartão: uma das faixas pode trazer duas afirmações.

Separar duas frases coladas já é a tarefa mais difícil da série; escolher o sinal de cada uma acrescenta uma segunda decisão que só se resolve pela leitura. As perguntas desta folha começam por palavras interrogativas, do tipo quem, onde e o que, e essa escolha é deliberada: em português, uma pergunta de sim ou não tem exatamente a mesma ordem de palavras de uma afirmação, de modo que, tirado o sinal, não sobraria nenhuma pista e a folha não teria solução. Com a palavra interrogativa no começo, a criança reconhece a pergunta pela própria frase, que é o raciocínio que se quer treinar. Depois disso vêm as consequências habituais: ponto ou interrogação no lugar certo, maiúscula abrindo cada frase e maiúscula nos nomes de pessoa. A professora observa se o sinal escolhido corresponde ao tipo de frase e não apenas se algum sinal foi posto. Revisar as convenções da escrita é o que a BNCC descreve para o 2º ano.

Imprima o PDF e proponha que a criança leia cada caixa em voz alta duas vezes, uma para achar o corte e outra para decidir a entonação de cada metade; a voz sobe no fim da pergunta e resolve o sinal sozinha. Marcar o corte com um traço a lápis antes de escrever mantém a correção visível. A folha de duas frases com ponto final, sem nenhuma pergunta, é o degrau anterior. As folhas de frases soltas, com três e com cinco frases, trabalham as mesmas marcas sem o problema do corte.