Escreva o nome dos brinquedos sem banco de palavras

Não há banco de palavras nesta folha, nem letra impressa na linha, nem caixinha para contar as letras. São oito brinquedos em oito cartões, cada um com a figura à esquerda e duas linhas de caligrafia vazias à direita, com a linha do meio pontilhada para guiar a altura. A criança fala o nome do brinquedo, pensa nos sons que ouve e escreve a palavra inteira sozinha. É a versão brasileira do ditado mudo: a figura dita, a criança escreve o nome da figura.

Sem nenhum apoio na página, a única fonte é a relação entre o que se ouve e o que se escreve, e é exatamente isso que a folha mede. Por ser a última da série, ela funciona menos como treino e mais como diagnóstico. Escritas em que faltam letras no meio da palavra mostram que a criança ainda registra as sílabas fortes e pula as fracas; trocas entre letras de som parecido apontam para onde a próxima aula de análise dos sons deve ir. Os nomes de brinquedos ajudam porque toda criança os tem na boca, e o vocabulário não atrapalha a escrita. A professora não corrige a ortografia de tudo: escolhe uma palavra por criança e trabalha essa. É a escrita autônoma de palavras que a BNCC situa no 1º ano.

Imprima o PDF e deixe a criança bater palmas nas sílabas de cada nome antes de escrever; é o único apoio que ela tem aqui. Guarde a folha: comparada com a mesma folha feita dois meses depois, ela mostra o avanço melhor que qualquer nota. As outras duas folhas da série trazem apoios, uma com banco e a letra inicial impressa, outra só com o banco, e servem para quem ainda não sustenta a palavra inteira.