Nomeie as fases do ciclo de vida da borboleta

Quatro lupas grandes formam um quadrado ligado por setas: o ovo sobre a folha, a lagarta, a crisálida pendurada e a borboleta. A ordem já está dada pelas setas; o que falta são os nomes. Embaixo de cada lupa há uma pauta de escrita. No alto, um quadro traz cinco palavras: os nomes das quatro fases e uma intrusa, girino. A criança escreve cada nome na linha embaixo da figura certa e risca a única palavra que não faz parte — o girino, que é do ciclo do sapo.

Aqui o foco é o vocabulário. Crisálida é a palavra que as crianças menos conhecem e a que mais confundem com casulo; a página a escreve do jeito certo e a coloca ao lado do desenho. A intrusa é escolhida para fazer pensar: girino também é uma fase jovem de um animal que muda muito, e só quem entende de que ciclo cada palavra faz parte consegue descartá-la. Escrever os nomes, e não apenas ligar, fixa a ortografia de palavras que vão voltar em textos de ciências. A BNCC do 3º ano trata das mudanças dos animais ao longo da vida (EF03CI05); no 2º ano, a folha prepara esse vocabulário.

Uma folha, quatro pautas, uma palavra para riscar. Imprima em cores. Se a criança escrever casulo, aproveite para explicar a diferença entre borboleta e mariposa. Na página-base da família, a criança numera as fases; nesta, dá nome a elas.