Ligue os pontos do a ao t seguindo a ordem do alfabeto

Nesta folha da série ligue os pontos, o que está impresso ao lado de cada ponto não é um número: é uma letra. São vinte pontos verdes com as letras de a a t, todas em minúscula, e o ponto laranja com anel marca o a. A criança segue a ordem do alfabeto de um ponto ao outro até a figura aparecer inteira. Não há nenhum trecho de contorno pronto na página, ou seja, o desenho só existe se a ordem estiver certa do começo ao fim. Embaixo corre uma faixa com as vinte letras em bolinhas, na ordem, para consultar sempre que a memória falhar.

A estrutura é a mesma das folhas numeradas, com uma troca que muda tudo: a sequência não é de números, é de letras. Recitar o abecedário é um dos primeiros conhecimentos que a criança traz de casa, e quase sempre vem grudado numa melodia; aqui a melodia não basta, porque é preciso parar em cada letra e reconhecê-la impressa. O exercício serve exatamente para isso, para passar do alfabeto cantado ao alfabeto lido. As letras vão só até o t de propósito: vinte pontos já são um percurso longo para a mão, e as últimas letras do alfabeto são as menos familiares nessa idade. A professora observa se a criança recita desde o a toda vez que precisa achar a próxima letra, o que é esperado no começo, e se confunde as parecidas, como b e d ou p e q. Reconhecer as letras e a ordem alfabética é conhecimento previsto pela BNCC no início da alfabetização.

Imprima o PDF e deixe a faixa de letras à vista: apontar com o dedo é mais rápido do que recomeçar o alfabeto do zero. Se a criança ainda escreve em letra de forma maiúscula, vale dizer o nome de cada letra em voz alta enquanto liga, para amarrar o nome à forma minúscula. Todas as outras folhas da série são numéricas, contando para a frente, para trás ou em saltos de dois, de cinco e de dez; esta é a única de letras. Depois dela, a folha de palavras pontilhadas passa da letra solta para a palavra inteira.