Metade até 20 com figuras: repartir grupos grandes em duas partes

Repartir vinte figuras ao meio é o teto desta folha, e o piso é dez. Os seis cartões trazem todos a etiqueta metade e um grupo de brinquedos disposto em duas fileiras do mesmo tamanho, separadas por uma linha horizontal tracejada em laranja. Embaixo, a conta começa pelo total: 16 igual a um quadradinho mais outro quadradinho. Os totais são pares e vão de dez a vinte, então cada parte fica entre cinco e dez brinquedos. As fileiras têm cinco figuras cada, o que ajuda a ler a quantidade sem contar de um em um.

Metades de números grandes revelam se a criança entendeu a relação ou se estava apenas contando. Diante de dezoito brinquedos, contar tudo e depois dividir dá um trabalho considerável; quem já sabe que nove mais nove são dezoito responde de cabeça e usa as fileiras só para conferir. É esse salto que a folha procura, e a disposição em duas fileiras iguais o torna possível, porque a divisão já está desenhada e basta contar uma delas. A escrita da conta na forma total igual a parte mais parte mantém tudo no terreno da adição, sem introduzir a divisão, que ainda não é assunto do 1º ano. A professora observa quem conta uma fileira e escreve o mesmo número duas vezes, o que é a estratégia esperada, e quem responde antes de olhar. Decompor números até vinte em duas parcelas iguais é cálculo mental previsto pela BNCC no 1º ano.

Imprima o PDF e proponha que a criança escreva o dobro correspondente ao lado de cada cartão; a página vira um par de listas que se conferem. A folha de metade até doze, com totais de dois a doze, é o degrau anterior. A de dobro até vinte pede a operação inversa nos mesmos números, e a de metade só com números repete esta tarefa sem nenhuma figura, para quem já dispensa a contagem.