O que vem depois? Ciclos da borboleta, do sapo e da joaninha

Seis fileiras, cada uma com uma lupa à esquerda, uma seta laranja e três lupas à direita. A da esquerda mostra uma fase de um animal; as três da direita, outras fases do mesmo animal. A criança observa a primeira figura e circula a que vem logo depois dela. Nesta tiragem, as fileiras partem dos ovos do sapo, da crisálida, do girino com pernas, da joaninha adulta, da borboleta adulta e dos ovos da joaninha. Duas dessas fileiras começam num animal adulto, e a resposta certa é o ovo.

Pedir só o passo seguinte, e não a sequência inteira, torna o ciclo acessível no 1º ano: a criança compara duas fases por vez. As opções de cada fileira são do mesmo animal, então ela não acerta só reconhecendo a espécie — precisa saber a ordem. E as fileiras que partem do adulto são as mais importantes, porque obrigam a fechar o círculo: depois da borboleta vem o ovo, não “o fim” — e a própria instrução lembra que, depois do adulto, o ciclo recomeça. A joaninha entra como terceiro animal para mostrar que o mesmo raciocínio vale para outros insetos.

Uma folha, seis fileiras, seis círculos. Imprima em cores. Se a criança escolher o sapinho depois dos ovos, pergunte: o que sai primeiro de um ovo na água? As irmãs desta página pedem ordenar todas as fases, recortar e colar, dar nome às fases ou comparar dois ciclos.